為了進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的履職能力，根據(jù)學(xué)院年度目標(biāo)計(jì)劃安排，2024年6月20日，智能工程學(xué)院在創(chuàng)行樓E613教室舉辦輔導(dǎo)員履職培訓(xùn)會，全體輔導(dǎo)員參加。培訓(xùn)會由智能工程學(xué)院院長譚義東老師主講，學(xué)習(xí)解讀《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等文件材料，努力提升輔導(dǎo)員的履職能力和師德師風(fēng)水平。

培訓(xùn)會上，譚義東老師結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，給大家仔細(xì)地解讀了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等文件規(guī)定的具體內(nèi)容，對并對輔導(dǎo)員當(dāng)前的重點(diǎn)工作提出了具體要求，培訓(xùn)具體內(nèi)容要點(diǎn)如下：

一、輔導(dǎo)員要樹立良好的職業(yè)道德

智能工程學(xué)院是學(xué)校學(xué)生最多的學(xué)院，學(xué)生管理工作任務(wù)繁重，做好學(xué)生管理，確保學(xué)生安全穩(wěn)定、正常學(xué)習(xí)實(shí)踐，對學(xué)生成長成才、對學(xué)校培養(yǎng)合格人才，都具有極為重要的意義。輔導(dǎo)員要清楚自己肩上的擔(dān)子分量，明確責(zé)任，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，樹立以人為本、一切為了學(xué)生的理念，講奉獻(xiàn)，顧大局，用心用情做好輔導(dǎo)員本職工作。

二、輔導(dǎo)員要具備較好的履職能力

輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解國家、自治區(qū)和學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員建設(shè)、學(xué)生管理方面的重要文件、政策方針，打牢自己的履職基礎(chǔ)。首先要研讀《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，明確輔導(dǎo)員的職業(yè)守則：(1)愛國守法，(2)敬業(yè)愛生，(3)育人為本，(4)終身學(xué)習(xí)，(5)為人師表。以及輔導(dǎo)員要學(xué)習(xí)掌握的職業(yè)知識，在基礎(chǔ)知識方面，具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識。在專業(yè)知識方面，要掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識、基本方法，馬克思主義中國化相關(guān)理論及知識，大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識。在法律法規(guī)知識方面，要學(xué)習(xí)掌握《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的法律法規(guī)條文規(guī)定。第二是學(xué)習(xí)了解《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，了解輔導(dǎo)員工作的要求是：恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則；圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)，主要有思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等工作。以及擔(dān)任輔導(dǎo)員具備的基本條件。第三是努力學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作需要掌握的其他方面相關(guān)政策知識，比如關(guān)于學(xué)生資助、勤工儉學(xué)、心理健康教育、思想政治教育、危機(jī)事件應(yīng)對處理等，拓寬學(xué)生工作知識面。

三、輔導(dǎo)員要培養(yǎng)奮進(jìn)的發(fā)展斗志

在當(dāng)今人工智能時(shí)代，大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)洶涌滂湃，知識更新迭代越來越快，新時(shí)代對輔導(dǎo)員提出了更高要求。輔導(dǎo)員要按照工作職責(zé)中的理論和實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)的要求那樣，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，要奮發(fā)進(jìn)取，積極參與學(xué)生管理、思想政治教育、心理健康教育等方面的課題研究，并在學(xué)生教育管理實(shí)踐中加以完善，可以組成研究團(tuán)隊(duì)。針對碰到的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題選題申報(bào)研究課題，也可以將自己的成功做法總結(jié)提煉形成案例，撰寫研究報(bào)告和論文，形成自己的輔導(dǎo)員職業(yè)生涯成果積累，為個(gè)人進(jìn)步提供支持材料，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

四、輔導(dǎo)員要練就春風(fēng)化雨的方式方法

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。新時(shí)代的大學(xué)生面對互聯(lián)網(wǎng)海量信息、短視頻等新媒體的沖擊，思想觀念變得復(fù)雜多變，加上個(gè)人經(jīng)歷和性格千差萬別，使得學(xué)生教育管理難度加大，安全穩(wěn)定隱患較大。這就要求輔導(dǎo)員要更加注重改進(jìn)工作方式方法，春風(fēng)化雨，潤物無聲，以耐心細(xì)致的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生、家長。要提高溝通技巧，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生、家長有效溝通，認(rèn)真聽取學(xué)生、家長的意見；要平等對待學(xué)生，以多元化方式評價(jià)學(xué)生，在注意先進(jìn)和后進(jìn)學(xué)生的同時(shí)，也不能忽略中間層次的學(xué)生，堅(jiān)持每周與不同層次學(xué)生談心的機(jī)制；注重心理輔導(dǎo)，當(dāng)今學(xué)生承受各種壓力及困惑，輔導(dǎo)員要針對“十三類”學(xué)生尤其是心理健康問題學(xué)生提供“一對一”幫助，對學(xué)生給予關(guān)愛和引導(dǎo)，防止學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生；多鼓勵(lì)，少批評，對問題學(xué)生先采取鼓勵(lì)原則引導(dǎo)、教育學(xué)生，若再犯，聯(lián)合教師、家長共同引導(dǎo)教育學(xué)生，盡量不損害學(xué)生自尊心，使其感受到輔導(dǎo)員對自己的關(guān)愛。保證學(xué)生的安全，是輔導(dǎo)員最重要的工作，要認(rèn)真排查梳理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞和隱患，及時(shí)堵塞排除；要經(jīng)常性的開展學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生購買安全保險(xiǎn)，對外出實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)前要進(jìn)行專門的安全教育培訓(xùn)；從班級到宿舍到實(shí)習(xí)到家庭，建立學(xué)生安全防范鏈條，筑牢學(xué)生安全防線。要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，本著以人為本的原則服務(wù)學(xué)生，要建立良好的師德師風(fēng)，改變高高在上的管理角色，以人性化的關(guān)懷管理學(xué)生，從心理上和情感上縮短與學(xué)生的距離，經(jīng)常深入學(xué)生班級、宿舍，了解學(xué)生日常情況，參加一些學(xué)生活動，多給學(xué)生以鼓勵(lì)關(guān)懷，做他們的知心人、引路人、大先生，成為他們的良師益友。

譚義東老師總結(jié)指出，輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中遇到問題是各種各樣的，需要輔導(dǎo)員堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷提高政治思想覺悟，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，貫徹新發(fā)展理念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，針對新問題采用新方法管理服務(wù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)終身學(xué)習(xí)精神，在信息化時(shí)代不斷學(xué)習(xí)探索新知識新方法新手段，發(fā)揮人格魅力，對標(biāo)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，更好服務(wù)學(xué)生，管理學(xué)生，成就學(xué)生，也成就自己，為學(xué)生成長成才、為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)輔導(dǎo)員的智慧和力量。

最后，譚義東老師對做好當(dāng)前重點(diǎn)工作提出了明確要求，一是全力配合做好21級的畢業(yè)審核工作（實(shí)習(xí)材料完善收集、重修考試、欠費(fèi)催繳等），盡最大努力提高畢業(yè)審核通過率。二是做好23級學(xué)生的實(shí)習(xí)動員和準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校的部署參與企業(yè)宣講，對學(xué)生開展認(rèn)真細(xì)致的動員工作，確保學(xué)生能穩(wěn)定接受并服從跟校實(shí)習(xí)安排，順利開展第一次實(shí)習(xí)。

此次培訓(xùn)教育，是智能工程學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、全面提升輔導(dǎo)員履職素養(yǎng)、提升師德師風(fēng)水平的具體舉措。受訓(xùn)的輔導(dǎo)員紛紛表示將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步提高自身的履職能力和師德師風(fēng)水平，用心用情教育和服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。